飯塚豊(づかっち) 例えば数学の問題に躓いてる時に、どうする？
その問題だけ解けるようにわかりやすく説明をする
ほとんどの塾の先生がやっている
エイメイの先生ならどうする？
できていないなら、できるようにするために必要なものを見極めようとします
例えば、2年生の1次関数ができないなら、1年生の比例まで戻る
比例があやふやなら、中1の正負の数、数直線のところまで戻る
この問題のコア(核)となる部分はどこか
その部分まで立ち返る
あとはそこからスモールステップでこれは？これは？一つずつ理解しているかの確認、問いかけベースの指導をしながら、一緒に考えていく
自分で考えられるよう、導く、という表現があってるかもしれない
時間はかかります、でもこの過程をふむことで、問題への理解は格段にあがります
今日もたった一問に15分くらいかけてやりました
その後は、スラスラと自分で類題を解くことができていました